Psikologjia klinike e f\u00ebmij\u00ebve \u00ebsht\u00eb nj\u00eb fush\u00eb e specializuar q\u00eb merret me zbulimin dhe trajtimin e problemeve emocionale, zhvillimore dhe t\u00eb sjelljes te f\u00ebmij\u00ebt dhe adoleshent\u00ebt. P\u00ebr prind\u00ebrit dhe edukator\u00ebt, kuptimi i k\u00ebsaj disiplini \u00ebsht\u00eb thelb\u00ebsor p\u00ebr t\u00eb ofruar mb\u00ebshtetje t\u00eb duhur p\u00ebr f\u00ebmij\u00ebt, duke i ndihmuar ata t\u00eb p\u00ebrballen me sfidat e tyre emocionale dhe psikologjike. F\u00ebmij\u00ebt shpesh p\u00ebrjetojn\u00eb nj\u00eb gam\u00eb t\u00eb gjer\u00eb emocionalesh, dhe ndihma e duhur mund t\u00eb bjer\u00eb n\u00eb vendin e duhur p\u00ebr t\u00eb siguruar nj\u00eb zhvillim t\u00eb sh\u00ebndetsh\u00ebm dhe t\u00eb balancuar.<\/p>\n
Psikologjia klinike e f\u00ebmij\u00ebve p\u00ebrfshin v\u00ebzhgimin dhe vler\u00ebsimin e sjelljes s\u00eb f\u00ebmij\u00ebve, analizimin e kushteve q\u00eb i katapultojn\u00eb n\u00eb sjellje t\u00eb caktuara dhe ofrimin e teknikave terapeutike q\u00eb ndihmojn\u00eb n\u00eb menaxhimin e problemeve t\u00eb tyre. K\u00ebto probleme mund t\u00eb p\u00ebrfshijn\u00eb ansit\u00eb, depresionin, \u00e7rregullimet e t\u00eb ushqyerit, dhe \u00e7rregullimet e v\u00ebmendjes dhe hiperaktivitetit (ADHD), nd\u00ebr t\u00eb tjera. Ekuipazhi i psikolog\u00ebve klinik\u00eb p\u00ebrdor metoda t\u00eb ndryshme p\u00ebr t\u00eb diagnostikuar dhe trajtuar k\u00ebto gjendje, duke ofruar nj\u00eb qasje t\u00eb till\u00eb t\u00eb personalizuar p\u00ebr \u00e7do f\u00ebmij\u00eb.<\/p>\n
P\u00ebr t\u00eb arritur sukses n\u00eb trajtimin e problemeve psikologjike t\u00eb f\u00ebmij\u00ebve, \u00ebsht\u00eb e r\u00ebnd\u00ebsishme q\u00eb prind\u00ebrit dhe edukator\u00ebt t\u00eb ken\u00eb njohuri t\u00eb thell\u00eb mbi psikologjin\u00eb zhvillimore, si dhe mbi teknikat dhe metodat e terapis\u00eb q\u00eb jan\u00eb m\u00eb efektive p\u00ebr f\u00ebmij\u00ebt. Kjo \u00ebsht\u00eb vende e shk\u00e8kut t\u00eb uljes dhe hapjeve n\u00eb komunikimin me psikolog\u00ebt dhe profesionist\u00ebt e tjer\u00eb t\u00eb sh\u00ebndetit mendor. Prind\u00ebrit, edukator\u00ebt dhe specialist\u00ebt e tjer\u00eb duhet t\u00eb bashk\u00ebpunojn\u00eb ngusht\u00ebsisht p\u00ebr t\u00eb garantuar q\u00eb f\u00ebmij\u00ebt t\u00eb marrin mb\u00ebshtetje maksimale.<\/p>\n
F\u00ebmij\u00ebt p\u00ebrballen me nj\u00eb gam\u00eb t\u00eb gjer\u00eb sfidash emocionale dhe psikologjike, q\u00eb shpesh jan\u00eb t\u00eb lidhura me mjedisin n\u00eb t\u00eb cilin jetojn\u00eb dhe rriten. Nj\u00eb nga sfidat m\u00eb t\u00eb zakonshme \u00ebsht\u00eb ankthi, i cili mund t\u00eb shfaqet n\u00eb forma t\u00eb ndryshme, si ankthi social, ankthi ndaj ndarjes ose ankthi i p\u00ebrgjithsh\u00ebm i shkoll\u00ebs. F\u00ebmij\u00ebt q\u00eb vuajn\u00eb nga ankthi shpesh e kan\u00eb t\u00eb v\u00ebshtir\u00eb t\u00eb ndihen t\u00eb rehatsh\u00ebm n\u00eb situata t\u00eb reja dhe mund t\u00eb ken\u00eb v\u00ebshtir\u00ebsi p\u00ebr t\u00eb nd\u00ebrtuar marr\u00ebdh\u00ebnie shoq\u00ebrore.<\/p>\n
Po ashtu, depresioni \u00ebsht\u00eb nj\u00eb tjet\u00ebr problem q\u00eb mund t\u00eb ndikoj\u00eb n\u00eb f\u00ebmij\u00ebt dhe adoleshent\u00ebt. Simptomat e depresionit mund t\u00eb p\u00ebrfshijn\u00eb ndryshime n\u00eb gjum\u00eb dhe oreks, humbje t\u00eb interesit p\u00ebr aktivitete q\u00eb m\u00eb par\u00eb ishin t\u00eb preferuar, si dhe nj\u00eb ndjenj\u00eb t\u00eb p\u00ebrgjithshme t\u00eb keqardhjes. K\u00ebto simptoma, n\u00ebse lihen pa u trajtuar, mund t\u00eb ken\u00eb implikime serioze p\u00ebr zhvillimin emocional dhe social t\u00eb f\u00ebmij\u00ebve.<\/p>\n
D\u00ebshira p\u00ebr t\u00eb p\u00ebrballuar sfidat n\u00eb m\u00ebnyr\u00eb efektive n\u00ebnkupton q\u00eb prind\u00ebrit dhe edukator\u00ebt duhet t\u00eb ken\u00eb njohuri t\u00eb thella mbi shenjat e sh\u00ebndetit mendor dhe si t\u00eb identifikojn\u00eb her\u00ebt simptomat q\u00eb k\u00ebrkojn\u00eb ndihm\u00eb profesionale. Kjo p\u00ebrfshin njohjen e ndryshimeve n\u00eb sjelljen, emocioneve dhe performanc\u00ebn akademike t\u00eb f\u00ebmij\u00ebve.<\/p>\n
Nj\u00eb tjet\u00ebr \u00e7\u00ebshtje e r\u00ebnd\u00ebsishme \u00ebsht\u00eb \u00e7rregullimi i v\u00ebmendjes dhe hiperaktivitetit (ADHD), q\u00eb ndikon n\u00eb aft\u00ebsin\u00eb e nj\u00eb f\u00ebmije p\u00ebr t\u00eb p\u00ebrqendruar v\u00ebmendjen dhe kontrolluar impultet e tij. F\u00ebmij\u00ebt me ADHD shpesh p\u00ebrballen me pengesa n\u00eb shkoll\u00eb dhe marr\u00ebdh\u00ebniet shoq\u00ebrore, duke krijuar nj\u00eb cik\u00ebl negativ q\u00eb mund t\u00eb ndikoj\u00eb n\u00eb vet\u00ebbesimin dhe zhvillimin e tyre emocional.<\/p>\n
P\u00ebr prind\u00ebrit dhe edukator\u00ebt, \u00ebsht\u00eb e r\u00ebnd\u00ebsishme t\u00eb q\u00ebndrojn\u00eb t\u00eb informuar mbi k\u00ebto sfida dhe t\u00eb dihen se si mund t\u00eb ndihmojn\u00eb f\u00ebmij\u00ebt t\u00eb zhvillojn\u00eb aft\u00ebsi t\u00eb sh\u00ebndetshme p\u00ebr p\u00ebrballimin e emocioneve dhe sjelljeve t\u00eb tyre. Kjo k\u00ebrkon nj\u00eb qasje t\u00eb integruar dhe nj\u00eb kuptim t\u00eb holl\u00ebsish\u00ebm t\u00eb nevojave t\u00eb f\u00ebmij\u00ebve.<\/p>\n
Varejat dhe marr\u00ebdh\u00ebniet afektive jan\u00eb thelb\u00ebsore p\u00ebr zhvillimin emocional t\u00eb f\u00ebmij\u00ebve. Nj\u00eb marr\u00ebdh\u00ebnie e sh\u00ebndetshme dhe e ngroht\u00eb me prind\u00ebrit dhe edukator\u00ebt ndihmon n\u00eb nd\u00ebrtimin e siguris\u00eb emocionale, e cila \u00ebsht\u00eb thelb\u00ebsore p\u00ebr besimin n\u00eb vetvete dhe zhvillimin e aft\u00ebsive sociale. Nj\u00eb f\u00ebmij\u00eb q\u00eb ndjehet i sigurt dhe i dashur ka m\u00eb shum\u00eb mund\u00ebsi t\u00eb p\u00ebrballet me sfidat e jet\u00ebs me guxim dhe besim.<\/p>\n
Drejtimi i v\u00ebmendjes n\u00eb ndihm\u00ebn e f\u00ebmij\u00ebve p\u00ebr t\u00eb nd\u00ebrtuar marr\u00ebdh\u00ebnie t\u00eb sh\u00ebndetshme me ata q\u00eb i rrethojn\u00eb \u00ebsht\u00eb nj\u00eb nga rolet m\u00eb t\u00eb r\u00ebnd\u00ebsishme t\u00eb prind\u00ebrve dhe edukator\u00ebve. Ky proces p\u00ebrfshin d\u00ebgjimin aktiv, empatin\u00eb dhe mb\u00ebshtetje emocioniale. Prind\u00ebrit dhe edukator\u00ebt duhet t\u00eb krijojn\u00eb nj\u00eb mjedis ku f\u00ebmij\u00ebt ndihen t\u00eb lir\u00eb p\u00ebr t\u00eb shprehur ndjenjat e tyre dhe p\u00ebr t’u ndjer\u00eb t\u00eb vler\u00ebsuar dhe t\u00eb pranuar.<\/p>\n
Duke u angazhuar n\u00eb biseda t\u00eb hapura dhe t\u00eb ndershme, prind\u00ebrit mund t\u00eb ndihmojn\u00eb f\u00ebmij\u00ebt t\u00eb kuptojn\u00eb dhe t\u00eb p\u00ebrballen me emocionet e tyre. Kjo n\u00ebnkupton q\u00eb prind\u00ebrit t\u00eb jen\u00eb t\u00eb gatsh\u00ebm p\u00ebr t\u00eb shp\u00ebrndar\u00eb ndjenjat e tyre, p\u00ebr t\u00eb ndihmuar f\u00ebmij\u00ebt t\u00eb kuptojn\u00eb se ndjenjat jan\u00eb normale dhe se t\u00eb gjith\u00eb i p\u00ebrjetojn\u00eb ato n\u00eb m\u00ebnyra t\u00eb ndryshme. <\/p>\n
Krijimi i lidhjeve t\u00eb forta emocionalisht do t\u00eb ndihmoj\u00eb f\u00ebmij\u00ebt t\u00eb ndihen t\u00eb sigurt dhe t\u00eb mb\u00ebshtetur, gj\u00eb q\u00eb \u00ebsht\u00eb esenciale p\u00ebr zhvillimin e tij psikologjik dhe emocional. <\/p>\n
N\u00eb psikologjin\u00eb klinike t\u00eb f\u00ebmij\u00ebve, ekzistojn\u00eb shum\u00eb qasje terapeutike q\u00eb mund t\u00eb aplikohen, duke variuar nga terapit\u00eb e orientuara nga sjellja deri te terapit\u00eb psikologjike t\u00eb thella. \u00c7do f\u00ebmij\u00eb ka d\u00ebshira dhe nevoja t\u00eb ndryshme, dhe zgjedhja e metod\u00ebs s\u00eb duhur mund t\u00eb jet\u00eb vendimtare p\u00ebr suksesin e trajtimit.<\/p>\n
Terapia kognitive dhe eksperimentale (CBT) \u00ebsht\u00eb nj\u00eb nga metodat m\u00eb t\u00eb njohura dhe t\u00eb p\u00ebrdorura n\u00eb psikologjin\u00eb klinike t\u00eb f\u00ebmij\u00ebve. Ky qasje ndihmon f\u00ebmij\u00ebt t\u00eb identifikojn\u00eb dhe ndryshojn\u00eb mendimet dhe sjelljet negative q\u00eb ndikojn\u00eb n\u00eb ndjenjat e tyre. Ajo \u00ebsht\u00eb ve\u00e7an\u00ebrisht efektive p\u00ebr trajtimin e ankthit dhe depresionit, duke i ofruar f\u00ebmij\u00ebve mjete p\u00ebr t\u00eb menaxhuar emocionet e tyre dhe p\u00ebr t\u00eb p\u00ebrmir\u00ebsuar sjelljen e tyre. <\/p>\n
Nj\u00eb tjet\u00ebr metod\u00eb \u00ebsht\u00eb terapia loj\u00ebs, e cila \u00ebsht\u00eb ve\u00e7an\u00ebrisht efektive p\u00ebr f\u00ebmij\u00ebt m\u00eb t\u00eb vegj\u00ebl q\u00eb mund t\u00eb ken\u00eb v\u00ebshtir\u00ebsi t\u00eb shprehin ndjenjat e tyre verbal. Terapia loj\u00ebs i lejon f\u00ebmij\u00ebt t\u00eb shprehin ndjenjat dhe shqet\u00ebsimet e tyre p\u00ebrmes aktiviteteve dhe loj\u00ebrave, duke i ofruar atyre nj\u00eb mund\u00ebsi p\u00ebr t\u00eb eksploruar ndjenjat e tyre n\u00eb nj\u00eb mjedis t\u00eb sigurt dhe mb\u00ebshtet\u00ebs.<\/p>\n
Prind\u00ebrit dhe edukator\u00ebt duhet t\u00eb jen\u00eb t\u00eb vet\u00ebdijsh\u00ebm p\u00ebr k\u00ebto metoda dhe t\u00eb jen\u00eb t\u00eb gatsh\u00ebm p\u00ebr t\u00eb rekomanduar q\u00eb f\u00ebmij\u00ebt t\u00eb konsultohen me profesionist\u00ebt e sh\u00ebndetit mendor. Bashk\u00ebpunimi mes prind\u00ebrve, edukator\u00ebve dhe specialist\u00ebve \u00ebsht\u00eb thelb\u00ebsor p\u00ebr t\u00eb siguruar q\u00eb f\u00ebmij\u00ebt t\u00eb marrin mb\u00ebshtetje dhe trajtim t\u00eb duhur.<\/p>\n
Nj\u00eb komponent kryesor i mb\u00ebshtetjes emocionale p\u00ebr f\u00ebmij\u00ebt \u00ebsht\u00eb nd\u00ebrveprimi i vazhduesh\u00ebm dhe mb\u00ebshtetja e tyre. Prind\u00ebrit dhe edukator\u00ebt duhet t\u00eb angazhohen aktivisht n\u00eb jet\u00ebn e f\u00ebmij\u00ebve dhe t\u00eb krijojn\u00eb mund\u00ebsi p\u00ebr komunikim dhe ndarje. Kjo ndihmon n\u00eb nd\u00ebrtimin e marr\u00ebdh\u00ebnieve t\u00eb forta dhe t\u00eb sh\u00ebndetshme, t\u00eb cilat jan\u00eb thelb\u00ebsore p\u00ebr zhvillimin e nj\u00eb f\u00ebmije t\u00eb rregullt emocionalisht.<\/p>\n
Ndihma n\u00eb zhvillimin e aft\u00ebsive sociale \u00ebsht\u00eb gjithashtu e r\u00ebnd\u00ebsishme. F\u00ebmij\u00ebt duhet t\u00eb m\u00ebsojn\u00eb se si t\u00eb nd\u00ebrveprojn\u00eb me t\u00eb tjer\u00ebt, si t\u00eb ndajn\u00eb dhe si t\u00eb zgjidhin konfliktet. Kjo mund t\u00eb arrihet p\u00ebrmes aktiviteteve grupore, loj\u00ebrave dhe aktiviteteve t\u00eb tjera q\u00eb promovojn\u00eb bashk\u00ebpunimin dhe ndihm\u00ebn ndaj t\u00eb tjer\u00ebve.<\/p>\n
Prind\u00ebrit dhe edukator\u00ebt duhet t\u00eb tregojn\u00eb shembuj pozitiv\u00eb t\u00eb sjelljes, duke vepruar si modele p\u00ebr f\u00ebmij\u00ebt. Ndihma n\u00eb zhvillimin e empatis\u00eb dhe vler\u00ebsimin e ndjenjave t\u00eb t\u00eb tjer\u00ebve do t\u00eb ndihmojn\u00eb f\u00ebmij\u00ebt t\u00eb nd\u00ebrtojn\u00eb marr\u00ebdh\u00ebnie t\u00eb forta dhe pozitive.<\/p>\n
P\u00ebrve\u00e7 k\u00ebsaj, krijimi i nj\u00eb mjedisi t\u00eb sigurt \u00ebsht\u00eb i r\u00ebnd\u00ebsish\u00ebm p\u00ebr zhvillimin e sh\u00ebndetsh\u00ebm emocionale t\u00eb f\u00ebmij\u00ebve. Kjo n\u00ebnkupton ofrimin e mund\u00ebsive p\u00ebr eksplorim dhe m\u00ebsim n\u00eb nj\u00eb atmosfer\u00eb t\u00eb mb\u00ebshtetjes dhe respektit. F\u00ebmij\u00ebt duhet t\u00eb ndihen t\u00eb sigurt p\u00ebr t\u00eb shprehur mendimet dhe ndjenjat e tyre, pa frik\u00ebn e gjykimit.<\/p>\n
P\u00ebr prind\u00ebrit dhe edukator\u00ebt, njohja e shenjave q\u00eb tregojn\u00eb se nj\u00eb f\u00ebmij\u00eb po p\u00ebrballon v\u00ebshtir\u00ebsi psikologjike \u00ebsht\u00eb thelb\u00ebsore p\u00ebr ofrimin e ndihm\u00ebs s\u00eb duhur. Disa nga shenjat e zakonshme p\u00ebrfshijn\u00eb ndryshimet n\u00eb sjellje, si pesimizmi i tepruar, izolimi social, humbja e interesit p\u00ebr aktivitete t\u00eb m\u00ebparshme, dhe ndjenja t\u00eb vazhdueshme t\u00eb shqet\u00ebsimit ose trishtimit.<\/p>\n
N\u00ebse nj\u00eb f\u00ebmij\u00eb tregon shenja t\u00eb sjelljeve t\u00eb rrezikshme, si vet\u00eb-d\u00ebmtimi ose d\u00ebshira p\u00ebr t\u00eb l\u00ebnduar t\u00eb tjer\u00ebt, \u00ebsht\u00eb thelb\u00ebsore q\u00eb prind\u00ebrit t\u00eb veprojn\u00eb menj\u00ebher\u00eb dhe t\u00eb k\u00ebrkojn\u00eb ndihm\u00eb profesionale. Edhe ndjenjat e forta t\u00eb padurueshm\u00ebris\u00eb, irritimit apo zem\u00ebrimit gjithashtu jan\u00eb sinjale q\u00eb tregojn\u00eb se nj\u00eb f\u00ebmij\u00eb mund t\u00eb jet\u00eb n\u00eb kriz\u00eb.<\/p>\n
Nj\u00eb element tjet\u00ebr i r\u00ebnd\u00ebsish\u00ebm \u00ebsht\u00eb monitorimi i performanc\u00ebs akademike t\u00eb f\u00ebmij\u00ebve. D\u00ebshtimi p\u00ebr t\u00eb p\u00ebrmbushur pritjet e tyre, ndonj\u00ebher\u00eb mund t\u00eb jet\u00eb rezultat i problemeve emocionale ose psikologjike. Apo, n\u00ebse nj\u00eb f\u00ebmij\u00eb ka v\u00ebshtir\u00ebsi n\u00eb p\u00ebrqendrim, kjo mund t\u00eb lidhet me \u00e7rregullimin e v\u00ebmendjes ose ndjenja t\u00eb ankthit.<\/p>\n
P\u00ebr t\u00eb parandaluar k\u00ebto probleme nga eskaluar, \u00ebsht\u00eb shum\u00eb e r\u00ebnd\u00ebsishme q\u00eb prind\u00ebrit dhe edukator\u00ebt t\u00eb mbajn\u00eb nj\u00eb dialog t\u00eb hapur me f\u00ebmij\u00ebt, duke i inkurajuar ata t\u00eb flasin p\u00ebr ndjenjat dhe shqet\u00ebsimet e tyre. Kjo do t\u00eb ndihmoj\u00eb n\u00eb ecurin\u00eb e nj\u00eb marr\u00ebdh\u00ebnieje t\u00eb fort\u00eb dhe t\u00eb sh\u00ebndetshme, duke b\u00ebr\u00eb q\u00eb f\u00ebmij\u00ebt t\u00eb ndihen t\u00eb mb\u00ebshtetur dhe t\u00eb kuptuar.<\/p>\n
P\u00ebr prind\u00ebrit dhe edukator\u00ebt, ndihma dhe mb\u00ebshtetje e f\u00ebmij\u00ebve \u00ebsht\u00eb nj\u00eb detyr\u00eb e r\u00ebnd\u00ebsishme dhe shpesh sfiduese. Disa k\u00ebshilla t\u00eb dobishme p\u00ebr t\u00eb ofruar mb\u00ebshtetje t\u00eb duhur p\u00ebr f\u00ebmij\u00ebt p\u00ebrfshijn\u00eb:<\/p>\n
D\u00ebgjimi aktiv<\/strong>: Tregoni interes p\u00ebr at\u00eb q\u00eb thon\u00eb dhe ndjejn\u00eb f\u00ebmij\u00ebt. Kjo b\u00ebn q\u00eb ata t\u00eb ndihen t\u00eb r\u00ebnd\u00ebsish\u00ebm dhe t\u00eb kuptuar.<\/p>\n<\/li>\n Krijimi i nj\u00eb rutine<\/strong>: Strukturimi i aktiviteteve dhe rutinave t\u00eb p\u00ebrditshme ndihmon f\u00ebmij\u00ebt t\u00eb ndihen t\u00eb sigurt dhe t\u00eb din\u00eb \u00e7far\u00eb t\u00eb presin.<\/p>\n<\/li>\n Inkurajimi i shprehjes emocionale<\/strong>: Ndihmoni f\u00ebmij\u00ebt t\u00eb shprehin ndjenjat e tyre p\u00ebrmes bisedave ose aktiviteteve kreative, si piktura ose shkrimi.<\/p>\n<\/li>\n Modelimi i sjelljes pozitive<\/strong>: Tregoni shembuj pozitiv\u00eb t\u00eb sjelljes q\u00eb d\u00ebshironi t\u2019u transmetoni f\u00ebmij\u00ebve, si empatia dhe ndihma ndaj t\u00eb tjer\u00ebve.<\/p>\n<\/li>\n Ofertimi i mund\u00ebsive p\u00ebr socializim<\/strong>: Krijoni mund\u00ebsi p\u00ebr f\u00ebmij\u00ebt t\u00eb interaktojn\u00eb me shok\u00ebt e tyre, duke inkurajuar aktivitete grupore q\u00eb promovojn\u00eb bashk\u00ebpunimin.<\/p>\n<\/li>\n K\u00ebrkimi i ndihm\u00ebs profesionale<\/strong>: Mos hezitoni t\u00eb k\u00ebrkoni ndihm\u00eb nga profesionist\u00eb t\u00eb sh\u00ebndetit mendor, n\u00ebse e ndjeni t\u00eb nevojshme.<\/p>\n<\/li>\n Monitorimi i shenjave t\u00eb problemeve<\/strong>: Q\u00ebndroni t\u00eb v\u00ebmendsh\u00ebm p\u00ebr shenjat q\u00eb mund t\u00eb tregojn\u00eb problemet emocionale ose psikologjike. <\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n Psikologjia klinike e f\u00ebmij\u00ebve \u00ebsht\u00eb nj\u00eb fush\u00eb e r\u00ebnd\u00ebsishme dhe komplekse, q\u00eb k\u00ebrkon p\u00ebrkushtim dhe njohuri nga prind\u00ebrit dhe edukator\u00ebt. Duke u angazhuar n\u00eb mb\u00ebshtetje t\u00eb duhur dhe t\u00eb vazhdueshme, ata mund t\u00eb ndihmojn\u00eb f\u00ebmij\u00ebt t\u00eb p\u00ebrballen me sfidat e jet\u00ebs, duke i ndihmuar ata t\u00eb rriten si individ\u00eb t\u00eb sh\u00ebndetsh\u00ebm dhe t\u00eb lumtur.<\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" T\u00eb kuptuarit e psikologjis\u00eb klinike t\u00eb f\u00ebmij\u00ebve: nj\u00eb udh\u00ebzues p\u00ebr prind\u00ebrit dhe edukator\u00ebt Njohja e psikologjis\u00eb klinike t\u00eb f\u00ebmij\u00ebve Psikologjia klinike e f\u00ebmij\u00ebve \u00ebsht\u00eb nj\u00eb fush\u00eb e specializuar q\u00eb merret me zbulimin dhe trajtimin e problemeve emocionale, zhvillimore dhe t\u00eb sjelljes te f\u00ebmij\u00ebt dhe adoleshent\u00ebt. P\u00ebr prind\u00ebrit dhe edukator\u00ebt, kuptimi i k\u00ebsaj disiplini \u00ebsht\u00eb thelb\u00ebsor […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3095,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[112],"tags":[],"class_list":["post-3094","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-psikologjia-klinike-e-femijeve"],"views":15,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kleabe.com\/psikologjia\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3094","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kleabe.com\/psikologjia\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kleabe.com\/psikologjia\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kleabe.com\/psikologjia\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kleabe.com\/psikologjia\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3094"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/kleabe.com\/psikologjia\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3094\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3096,"href":"https:\/\/kleabe.com\/psikologjia\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3094\/revisions\/3096"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kleabe.com\/psikologjia\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3095"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kleabe.com\/psikologjia\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3094"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kleabe.com\/psikologjia\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3094"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kleabe.com\/psikologjia\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3094"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}